Over Ons

Bij IIP streven we ernaar om met de Koran, Soennah en wetenschap als richtsnoer invulling te geven aan belangrijke pedagogische thema’s in het leven van de moslim. Onze missie is om een brug naar kennis en inspiratie te zijn voor de moslimgemeenschap door middel van educatie, begeleiding en ondersteuning.

Missie

Onze missie is om een brug te vormen naar kennis, bezinning en inspiratie voor de moslimgemeenschap. Dit doen we door middel van educatie, begeleiding en ondersteuning.

Over ons

Wie zijn wij

"Kennis is een middel, geen doel."

Welkom bij Stichting Instituut Islam & Pedagogiek (IIP).

Met diverse activiteiten, zoals lezingen, seminars, leertrajecten en publicaties, streven we ernaar om kennis te delen en bewustwording te creëren over belangrijke onderwerpen binnen de Islamitische pedagogiek. We moedigen zelfreflectie, groei en positieve interactie aan, zowel binnen de gemeenschap als daarbuiten.

Bij IIP zijn we toegewijd aan het bieden van een platform waar mensen elkaar kunnen ontmoeten, van elkaar kunnen leren en elkaar kunnen inspireren om een betere versie van zichzelf te worden, in overeenstemming met de principes van de Islam.

We heten u van harte welkom bij IIP en kijken ernaar uit om samen met u te werken aan een inspirerende toekomst voor de moslimgemeenschap.

Maak kennis met

Onze Docenten

Sheikh dr. Aboe Ismail

Sheikh dr. Aboe Ismail (Jamal Ahajjaj) is al meer dan vijfentwintig jaar één van de bekendste imams en moslimpredikers in Nederland. Hij werd geboren in Ksar el Kebir, een stad in het noorden van Marokko, en verhuisde kort na zijn geboorte met zijn ouders naar Nederland. Op latere leeftijd keerde hij terug naar Marokko, waar hij van 1981 tot en met 1989 verbleef. In deze periode kreeg hij onderwijs van vooraanstaande lokale imams en docenten op het gebied van de Arabische taal, de Koran en de Islamitische wetenschappen.

Na zijn terugkeer in Nederland zette hij zijn leertraject voort binnen verschillende Nederlandse moskeeën. Met name moskee El Oemma en moskee As-Soennah in Den Haag speelden een belangrijke rol in zijn verdere ontwikkeling als imam en prediker. Naast het traditionele onderwijs dat de Sheikh in zowel Marokko als Nederland volgde, doorliep hij ook een academisch traject. In 2014 rondde hij een masteropleiding af aan de Faculteit der Islamitische Wetenschappen van de Islamitische Universiteit Rotterdam (IUR). Zijn masterthese behandelde de Islamitische visie op geestelijke verzorging en de rol van de Islamitische geestelijke verzorger binnen de westers georiënteerde psychiatrie.

In 2026 behaalde de Sheikh zijn doctoraat aan de Faculteit der Sociale en Geesteswetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam (VU). Zijn proefschrift richtte zich op burgerschapsonderwijs binnen Islamitische basisscholen in Nederland, waarbij hij onderzocht hoe leerkrachten omgaan met de wisselwerking tussen Islamitische identiteit, politiek debat en maatschappelijke verwachtingen.

Op dit moment is de Sheikh als imam, prediker en Islamdocent verbonden aan moskee as-Soennah, moskee El Oemma en Instituut Islam en Pedagogiek in Den Haag. Daarnaast staat hij al jaren aan het hoofd van verschillende Islamitische leertrajecten, gericht op het opleiden van (toekomstige) Islamdocenten en imams in Nederland. Verschillende imams en predikers van de nieuwe generatie hebben bij hem gestudeerd en zijn onder zijn begeleiding gevormd.

Verder is de Sheikh auteur van verschillende boeken, waaronder ‘De interpretatie van de betekenissen van de Koran’, ‘Het leven van de Profeet Mohammed’, ‘Trouwen voor moslims’, ‘Veerkracht vanuit een Islamitisch perspectief’, ‘Geloof in burgerschap’ en ‘Radicalisering in beeld’, evenals diverse andere werken.

Ustaadh Mehmet Akbulut

Ustaadh Mehmet Akbulut is geboren in Nederland, in de stad Den Haag. Zijn zoektocht naar islamitische kennis bracht hem in 2005 bij Sheikh Aboe Ismail waar hij zich ontwikkelde tot een sterke student van kennis. Naast Sheikh Aboe Ismail volgde Ustaadh Akbulut ook les bij andere bekende islamdocenten zoals Sheikh Fawaz, Sheikh Mamdoeh, en Sheikh Najib (moge Allah hem genadig zijn).

In 2009 werd Ustaadh Akbulut toegelaten tot de gerenommeerde universiteit van Medina. Daar behaalde hij in 2015 zijn diploma aan de faculteit van Shariah. Dit vormde voor hem een hoogtepunt van jarenlange toewijding aan Islamitische kennis.

Tijdens zijn verblijf in Medina woonde hij naast de reguliere lessen op de universiteit ook lessen bij in de moskee van de Profeet (vrede zij met hem). Ook volgde hij met regelmaat lessen bij de bekende ash-Shaafi^cie geleerde Ahmad al-Maqramie.

Volgens Sheikh Aboe Ismail is Ustaadh Akbulut een waardevolle aanvulling voor de Da^cwah in Nederland. “Hij is op dit moment een van de meest ervaren islamdocenten die wij in Nederland hebben. De jarenlange inzet en toewijding aan kennis hebben van hem een betrouwbare islamdocent gemaakt die weet wat studenten nodig hebben, en dit ook kan brengen”.

Ustaadh Abdelouahab Bozhar

Ustaadh Abdelouahab Bozhar is geboren in Marokko. In het noorden gelegen stad Tanger bracht hij de eerste jaren van zijn leven en onderwijs door. Daarna kwam hij samen met zijn ouders naar Nederland om zich te vestigen in Rotterdam. Zijn eerste stappen in het vergaren van kennis zette hij onder begeleiding en toezicht van Sheikh Aboe Ismail. Hij wordt dan ook gerekend tot de eerste en beste leerlingen van de Sheikh.

In 2011 werd Ustaad Abdelouahab als student aangenomen aan de gerenommeerde Islamitische Universiteit van Medina. Na een studieperiode van bijna zeven jaar, studeerde hij in 2018 af aan de faculteit van Da^cwah & Theologie. Gedurende de jaren die hij verbleef in Medina, woonde hij vaak lessen bij van bekende moslimgeleerden in de moskee van de Profeet (vrede zij met hem).

Ook leverde hij daarvandaan regelmatig een belangrijke bijdrage aan de Da^cwah in Nederland. Zo was hij in de periode tussen 2010 en 2013 onderdeel van het projectteam dat onder leiding van Sheikh Aboe Ismail werkte aan de vertaling van de Koran. Sinds zijn terugkeer in Nederland is Ustaadh Abdelouahab een graag geziene gastspreker en welkome versterking binnen het veld van Nederlandse Da^cwah.

Ustaadh Fouad Aboe Tariq

Ustaadh Aboe Tariq (Fouad Hamouti) is geboren in Nederland in de stad Ede. Hij is op jonge leeftijd in aanraking gekomen met islamitische kennis. Zo heeft hij heel vroeg de Koran gememoriseerd en verschillende islamitische leertrajecten doorlopen. Ook hij wordt gerekend tot één van de beste en meest gedreven leerlingen van Sheikh Aboe Ismaïl.

Ustaadh Aboe Tariq is naast islamdocent en prediker, ook een bevlogen pedagoog met brede kennis en expertise op het gebied van moeilijk opvoedbare kinderen. Meer dan tien jaar zet hij zich in voor ouders en gezinnen die worstelen met de opvoeding van hun kinderen en problemen zoals ADHD, autisme, depressie, angst, gedragsstoornissen, psychose en andere psychische aandoeningen.

Ustaadh Aboe Tariq is momenteel werkzaam als Godsdienstdocent en identiteitscoördinator op basisschool Al Amana te Ede.

Sheikh Aboe Ismaïl zegt over Ustaadh Aboe Tariq: “Hij weet zijn kennis over de Islam op een inhoudelijke en inspirerende manier aan anderen over te brengen. Hij heeft zich in de afgelopen jaren ontwikkeld tot een uitstekende islamdocent en prediker. Naar mijn mening behoort hij tot de beste die wij in Nederland hebben en als persoon heeft hij veel indruk op mij gemaakt.”

Ustaadh Mohamad Yamani

Ustaadh Mohamad Yamani is geboren en getogen in Den Haag. Van origine is hij Jemenitisch/Indonesisch. Als kind heeft hij lessen gevolgd in verschillende moskeeën waar hij met name onderwezen werd in het reciteren van de Koran met Tadjwied.

Zijn islamitisch inhoudelijke educatie heeft hij met name genoten onder de hoede van Sheikh Aboe Ismail. In 2004 voegde Ustaadh Mohamad zich toe aan de werkgroep van Al-Yaqeen onder begeleiding van de Sheikh. In datzelfde jaar begon hij ook met het geven van lezingen.

Sindsdien is de Ustaadh, met de Gunst van Allah, actief gebleven in het veld van Da’wah. Hij heeft met zijn jarenlange ervaring als eindredacteur een groot aandeel geleverd in het reviseren/verfijnen van een aantal boeken die de Sheikh geschreven heeft, waaronder de Koranvertaling en het kinderboek over het leven van de Profeet (vrede zij met hem). De Ustaadh en de Sheikh hebben jarenlang trouw en intensief met elkaar samengewerkt in de Da’wah.

Ustaadh Mohamad is ook een bekend gezicht bij de moslimkinderen. Sinds 2019 staan zijn kinderfilmpjes op YouTube. Eén van de belangrijkste mijlpalen die de Ustaadh heeft bereikt in de Da’wah, is het opzetten van een YouTube kanaal voor kinderen, genaamd MY Kids: een platform boordevol interactieve en leerzame filmpjes over de Islam, speciaal gericht op moslimkinderen.

Ustaadh Naoufal

Ustaadh Naoufal is geboren in Harderwijk en opgegroeid in Den Haag. Op jonge leeftijd ontwikkelde hij een sterke interesse in de Arabische taal en islamitische kennis. Sinds 2014 volgt hij structureel lessen bij Sheikh dr. Aboe Ismail, onder wiens begeleiding hij zich gedurende vele jaren heeft verdiept in verschillende islamitische wetenschappen.

Naast zijn studie heeft Ustaadh Naoufal ruime ervaring opgedaan met het vertalen en toegankelijk maken van islamitische kennis voor het Nederlandstalige publiek. Zo was hij enkele jaren werkzaam als vertaler bij Al-Yaqeen en heeft hij vervolgens meerdere jaren de vrijdagpreken vertaald in verschillende moskeeën.

Sinds 2023 verzorgt Ustaadh Naoufal de zondaglessen in Moskee El Oemma in Den Haag, waar hij de lessen van Sheikh dr. Aboe Ismail heeft overgenomen. Tot op heden geeft hij hier wekelijks lessen. De eerste twee jaar in het vakgebied Hadieth en momenteel in het vakgebied van Fiqh.

Naast zijn werkzaamheden als islamdocent is Ustaadh Naoufal ook actief als docent Arabisch. Hij verzorgt wekelijks meerdere lessen aan groepen van verschillende niveaus en heeft daarnaast een online onderwijsplatform opgebouwd waarmee jong en oud zich kunnen bekwamen in de Arabische taal.

Met zijn combinatie van jarenlange studie, vertaalervaring en onderwijservaring richt Ustaadh Naoufal zich in het bijzonder op het overdragen van islamitische kennis en het begeleiden van studenten in hun ontwikkeling.